У библиотеци школe одржан је 24. априла час посвећен медијској писмености, који су реализовале професорке Виолета Зечевић и Маја Вуковић са ученицима одјељења IV а и IV р. Фокус овог сусрета био је на развијању критичког односа према медијском садржају који нас свакодневно окружује.
Централни дио часа чинила је интерактивна радионица у којој су ученици имали задатак да деконструишу приче служећи се искључиво фотографијама. Кроз анализу визуелног садржаја, матуранти су најприје доносили закључке на основу првог утиска, а затим их преиспитивали кроз дубљу анализу контекста.
Главни закључак радионице био је јасан и поучан – ученици су на конкретним примјерима увидјели колико је лако донијети погрешан суд када располажемо непотпуним информацијама или када је садржај селективно представљен. Професорке Зечевић и Вуковић су кроз овај процес успјешно показале на који начин медији могу манипулисати перспективом, као и колико је важно критички промишљати и провјеравати чињенице прије формирања мишљења.
Посебну вриједност часу дала је његова билингвална реализација – ученици су равноправно користили матерњи и енглески језик, што је додатно допринијело развоју комуникацијских вјештина.
Овај час није био само лекција о медијима, већ и важна животна поука о опрезу, објективности и значају критичког сагледавања сваке „сервиране“ приче.
View this post on Instagram
